每一所大学都有不同的历史，大学校园环境的景观设计和建设区别于城市建筑景观，担负了积淀学校历史传统文化和社会的价值取向等重任。良好的校园景观能够形成一种氛围，促使师生产生为理想奋斗的决心和毅力。大学校园景观整体设计应努力体现大学的精神，并将这种理念融入景观之中，通过对它的物化，以具象的形态表现出来，传达丰富的文化内涵。

大学景观主要体现在外部环境中，而大学生在课堂以外的时间占50%以上。因此，校园应景观特别注重外部环境的规划设计，以一种高雅的、有人情味的文化来熏陶和培养未来的栋梁之才。“爱文化才会爱国家，以先进的文化来影响人”，这应该是校园环境景观设计的出发点和价值所在，要了解校园景观的各构成形态，再结合学校的特点以先进的理念、科学合理的策略来规划设计。

1.校园景观基本构成形态

校园景观是多种艺术形式的综合，就形态而言，包括了建筑、小品、山石、水体、花木等要素，以及这些要素的组合；就性质而言，可分为自然要素（如树木、泉石）和人工要素（如建筑、小品）两个方面。从表现状态看，校园景观有静态景观和动态景观，如雨雾、喷泉、跌水、动物等。除此之外，还有参与学校教学生活的人群。

2.校园景观规划设计方法

2.1出入口

校园出入口是人们对大学的第一印象。出入口空间包含的不单单是大门建筑，还包括大门前的机动车回车场、停车场、传达室、收发室等，由校园外部的引导空间、大门建筑、地面铺装、植物配置以及校园内部透出的景观组成。大学出入口空间应当展现校园的特色的入口，较好的实例有美国斯坦福大学的棕榈树大道。

2.2校园中心

校园中心是大学校园景观的高潮。通常指由师生使用的图书馆、大礼堂、主教学楼、办公楼等公共设施围合而成的广场空间，规模较大的学校还会有数个建筑群形成的特征不同的次要中心。如深圳大学的校园中心区以图书馆为中心，教学楼和行政楼为两翼，环抱南向的一片坡地，形成高低起伏、空间类型多样的景观。清华的老校园中心区——红区，以校门大礼堂、图书馆为轴线，清华学堂科学馆为东西两翼，围绕大型草坪广场，构成了最具清华特色的景观。

2.3开敞空间

开敞空间是体现校园外部空间质量的重要场所。校园开敞空间尺度并非越大越好，空间的宜人性和层次性才是形成使用舒适感的关键。从校园的出入口或校园与外部环境的过渡地带到校园内的主体建

筑，场地范围内的道路、广场及其周边空间，从大小不同的开阔的室外庭院到各建筑出入口临近的接待聚集空间，都是校园开敞空间规划的重点，并根据具体情况，不同规划目标采用不同的处理手法，以此形成类型丰富的空间形式。

2.4植物景观

植物在校园景观中具有举足轻重的作用，如何运用植物形态与建筑形式互相辉映，营造和谐宜人的外部环境，利用不同颜色、质感的植物搭配构成不同类型的绿化环境，其中的局部和细节都是需要设计师精心推敲的。植物在塑造建筑背景环境、净化空气、保持水土、调节小气候等方面都起到了良好的作用。作为景观中的变化元素，植物的花相、果相和色叶是构成季相景观的关键，使植物在一年四季的动态过程中都能扮演不同的角色。植物还能突出营造环境景观的主题，如深圳大学前身就是种植荔枝的果园，建校时保留了以荔枝林为主题的环境特征。

2.5道路交通系统

机动车、自行车和人行步道的交通系统是大学校园景观在规划伊始时不容忽略的方面。只有在规划设计时将这些关键点全部考虑，并有针对性的作出具体方案，才能建造出怡人的校园环境来。

结语

校园环境是多种文化知识渗透交融的环境是多元文化的组合，校园的环境质量直接影响师生的使用体验、工作学习效率以及师生间的交往沟通。因此，在大学校园景观的设计中，既要考虑其对学校整体形象的反映，又要具有特色传承历史文化。我们应善于运用各种设计手法，营造出面向新世纪的现代化、信息化、人性化的优美校园环境。